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陈孝平,1953年出生。1970年9月至1973年12月在安徽省蚌埠医学院就读于医疗系;1979年9月至1982年8月在同济医科大学(原名武汉医学院)攻读硕士研究生,从师吴在德教授、裘法祖教授;1983年3月至1985年12月在同济医科大学攻读博士研究生,导师是裘法祖教授;1986年10月至1987年10月在德国(西德)进行博士后培训;1991年2月至1992年2月在美国做高级访问学者。
陈孝平现任华中科技大学同济医学院外科学教授(特聘)、博士生导师,同济医院外科学系主任兼器官移植研究所所长、肝胆胰外科研究所所长和肝脏外科中心主任;任中国医师协会外科医师分会副会长,中华医学会外科学分会常务委员兼肝脏学组组长、国际肝胆胰协会常务委员兼中国分会主席、亚太肝胆胰协会常务委员兼秘书长。全国高等医药院校七年制和八年制《外科学》规划教材主编,《黄家驷外科学》第七版副主编。Frontiers of Medicine in China、Langenbecks Arch of Surg(德国)、Dig Surg(德国)、J HPBS(日本)和Int J Surg(英国)等40多种国内、国际杂志主编和编委。
陈孝平教授从事外科临床、教学和科研工作30多年,贡献突出。
他已完成1万多例肝胆外科复杂或重大手术,其中肝癌切除6000余例,取得很好的治疗效果。在临床实践和研究中,对许多肝脏外科理论和技术作了更新和改进。
肝脏外科手术的系列研究和技术改进包括:
(1)打破了阻断入肝血流安全时限仅为15~20分钟的观念,提出常温下一次阻断入肝血流20~60分钟是安全的,为完成大的、复杂的肝外科手术长时间阻断入肝血流提供了依据。
(2)创立不解剖肝门而直接结扎病侧入肝和出肝的血管以及胆管行规则性肝切除术,简化了手术操作步骤,使90%以上病人切肝术中不需输血。
(3)系统肝段切除术,每一肝段均可单独切除,提出肝脏无手术禁区,极大地扩大了肝切除的适应证。
(4)肝外伤可以非手术治疗,改变了肝外伤原则上只能采取手术治疗的观点。
(5)阐明巨大肝癌切除可行性的理论基础。早在1994年首先提出,按肝解剖分区,肿瘤越大,切除正常肝组织越少;肿瘤越小,切除肝组织越多的理论,为手术切除巨大肝癌的可行性提供了理论依据。
(6)阐明肝癌门静脉癌栓形成机制和提出治疗方法的选择,在国内外首次明确提出癌栓在侵犯主干前通过手术取出可获得较好疗效以及癌栓可否手术取出的术前判断标准。
(7)肝癌治疗方法较为混乱,无统一标准。2000年,根据大量临床经验和科研资料,首先在国内提出并起草了“原发性肝癌外科治疗方法的选择”,作为我国临床医生治疗原发性肝癌时选择治疗方法的标准参考依据。
(8)建立一种新的辅助性部分肝移植模型,提出活体肝移植的设想。早在1980年创造性地建立了一套新的手术方式,完成的“切除自体肝一部分,在腾出的相应空位内移植部分供肝”的实验研究,为今后应用近亲健康人的肝左叶作为供体有实际指导作用,这一实验研究经鉴定达国际先进水平。
以上研究成果已在国内60余家部、省和地、市级医院推广,临床应用达 2万余例,社会效益显著,并于2004年获国家科学技术进步奖二等奖。2007年被评为全国卫生系统先进个人。同时,在肝癌其他领域获得教育部提名国家科技进步奖一等奖、中华医学科技奖一等奖、湖北省科技进步奖一等奖等多个奖项。
他是国家自然科学基金二审评委(组长),国家973项目咨询委员会专家。主持了重大研究项目,如:985计划、卫生部重点项目、国家自然科学基金重点项目、国家十五攻关项目等。
他已在国内和国外杂志已发表论文415篇,被他人引用1800多次;其中在国际外科界最权威杂志之一Br J Surg(IF 4.092) 发表论文3篇,在肿瘤外科最权威杂志 Ann Surg Oncol(IF 3.329)发表论文1篇;SCI论文30多篇。
教学成果:
锐意改革,勇于创新,积极进行教学改革,探索新的教学方式、方法。主持的教学改革项目之一“以‘名教师、名教材、名课程’为依托,建立创新性的外科教学体系”2001年获华中科技大学教改基金资助,同时获省级立项。该项目首次在国内进行了系统、全面、深入的外科学教育研究,在教师队伍、教材、教学管理、教学内容、教学方法、考试和教学质量评估六个方面进行了大量开创性改革,首创了“以素质教育为主线,以名教师、名教材、名课程为依托,以培养创新人才为动力,以提高临床综合能力为标志”的创新性外科学教学体系。建立了许多创新教学法。还建立了全新的考试和教学质量评估体系。目前该项目已获国家级教学成果二等奖、湖北省教学成果一等奖及华中科技大学教学成果特等奖。《外科学》课程获2005年国家精品课程(主持人)。2006年获第二届全国教学名师奖。2007年外科学系被国家教育部评为全国双语教学示范教程(负责人)和国家级教学团队(负责人)。
陈孝平对事业执着追求,勇于创新又严谨务实,谦虚谨慎,作风正派,具有良好的医疗和科学道德;热爱教育事业,为人师表,多次被评为校最受欢迎的教师和湖北省优秀研究生指导老师。
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